A rotina escolar demanda cada vez mais do acompanhamento de um psicólogo. A opinião é do deputado Gilmar Sossella (PDT), que propõe um projeto de lei para inserir psicólogos escolares e educacionais na rede pública de ensino estadual. 
Conforme a assessoria do deputado, o projeto visa combater os índices de violência e de depressão nas escolas e indica a atuação do psicólogo com toda a comunidade escolar. Desta forma, o atendimento não se limitaria aos estudantes, aplicando também às famílias, professores, equipes diretivas e funcionários.  
O deputado destacou ainda, o alcance da formação do psicólogo para auxiliar também nos processos educacionais, como em diagnósticos e intervenções, seja em grupos ou de forma individual.
 

Suporte da Secretaria Municipal de Educação
Segundo a coordenadora da 15ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Clarisse Maronesi, esse suporte já ocorre com as escolas estaduais de abrangência do órgão, que solicitam o atendimento junto à Secretaria Municipal de Saúde. As escolas municipais também são atendidas. A reportagem do Jornal Bom Dia entrou em contato com a Assessoria de Comunicação da prefeitura, no entanto, a Secretaria não pode informar sobre as ações. 
 

Diagnóstico
Uma das psicólogas que atendem as demandas das escolas estaduais é Suzana Zakrzevski que explicou à reportagem que o atendimento se restringe a um diagnóstico. "Nós atuamos com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. A avaliação é realizada para detectar possíveis deficiências intelectuais ou superdotação/altas habilidades e encaminhá-las ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Sala de Recursos ou para um acompanhamento mais próximo na Secretaria de Saúde", destaca. 
Suzana enfatiza ainda, que seu papel é traçar uma avaliação psicológica para fins educacionais. "Nesta avaliação nós fazemos entrevistas com familiares e professores que convivem diariamente com o estudante, visando melhorar os processos de ensino-aprendizagem". 
 

A psicologia no desenvolvimento emocional 
O projeto de lei transcende o caráter de avaliação e propõe a presença do psicólogo na dinâmica escolar. "Eu acho fundamental um psicólogo fixo na rotina das escolas, afinal, é um universo de pessoas. Os professores também precisam ser acompanhados e valorizados. Considero fundamental um suporte para além da questão pedagógica. Por exemplo, em nossos atendimentos percebemos que muitos comportamentos são resultados da estrutura familiar e emocional do estudante", argumenta Suzana. 
Neste sentido, a psicóloga da 11ª Coordenadoria Regional de Saúde, Vanessa Algeri, mostra que a presença do psicólogo em escolas também é uma demanda do Conselho Regional de Psicologia, que entende que a atuação do profissional não deve ser vista apenas para tratamentos, mas também desenvolvendo ações preventivas e trabalhando o desenvolvimento emocional dos educandos. "Muitas vezes nossa atuação é reduzida para tratar problemas quando os sintomas vão aparecendo na aprendizagem, mas podemos atuar estimulando as habilidades psicológicas", pontua Vanessa.