Na última semana, as professoras Fernanda Teresa Moro e Scheila Andretta Rossatto participaram do mais importante evento em âmbito nacional na área de matemática, o 13º Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM), promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), realizado a cada dois anos em cidades distintas do Brasil.

O evento deste ano ocorreu em Cuiabá, no Mato Grosso, e envolveu 4 mil participantes.  O tema central foi “Educação matemática com as escolas da educação básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula”. Além de participarem como ouvintes do evento, também puderam, na mesma oportunidade, apresentar uma comunicação científica intitulada “Vivenciando a matemática: uma proposta para o ensino-aprendizagem da trigonometria e da semelhança de triângulos”.

O trabalho apresentou duas propostas de atividades práticas investigativas com a Matemática, que podem ser desenvolvidas no 9º ano do Ensino Fundamental, objetivando auxiliar os   estudantes  a   reconhecer   a   aplicabilidade   da   semelhança   de   triângulos   e   da trigonometria na resolução de uma mesma situação problema.

O trabalho apresenta uma breve reflexão sobre  o   ensino   da   Matemática   e   a   aprendizagem   significativa, embasada na teoria de Ausubel. Conforme as professoras, nos dias de hoje é necessário um ensino que perpasse por metodologias inovadoras, aliando atividades   práticas   investigativas como  importantes   recursos   para   promover   a aprendizagem significativa na Matemática, independente do ano de escolarização.