Quase três anos após ser aprovada, a lei que altera a estrutura do ensino médio brasileiro está ganhando força no Rio Grande do Sul. Neste ano, a rede estadual iniciou um projeto-piloto para implementação das novas diretrizes, com participação de 10 escolas da região de abrangência da 15ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE).

 

Conforme a articuladora do Ensino Médio da 15ª CRE, Taciana Vendruscolo, o projeto que visa reorganizar o currículo escolar de acordo com a nova lei, se concentrou, principalmente, em três atividades: 100 minutos, processo de escuta e uma maratona do conhecimento, o “Hackathon”. 

“Esse ano iniciou vários processos nestas 10 instituições de ensino. No primeiro momento os professores passaram por formações, estudando as novas orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim, tivemos diversos encontros com docentes de universidades de Erechim. Após esse período, iniciou a atividade dos 100 minutos, que designava que as escolas deveriam ter esse espaço ao longo da semana para desenvolver projetos e oficinas”, contou Taciana à reportagem do Jornal Bom Dia. 

Desta maneira, além do currículo formal, os estudantes contavam com 100 minutos semanais para realizar outras atividades de temas de escolha da comunidade escolar, atrelando as áreas de conhecimento. “Entre os temas, a sustentabilidade foi a mais escolhida. Com isso, nossa avaliação é bem positiva, 
pois surgiram diversos trabalhos excepcionais”, acrescentou.

Já o instrumento de escuta foi realizado por meio de questionários destinados a todos os membros da comunidade escolar. “O objetivo era identificar as temáticas que eles mais queriam, para que assim possamos formar os itinerários formativos – uma das exigências da BNCC. Assim, foi enviado formulários aos professores, direções, coordenações e, claro, aos estudantes”, pontuou a articuladora. 

Já o “Hackathon”, atuou de maneira semelhante a uma maratona de conhecimento. “Unindo estudantes de séries distintas em equipes, cada grupo era responsável por um tema para que pudessem pesquisar sobre ele em sua comunidade e encontrar alternativas para melhorar e depois apresentar à escola”, contou Taciana.

“Foram 10 temas: saúde, esportes, empreendedorismo, sustentabilidade, profissões, cidadania, gênero, expressão cultural, relações interpessoais e tecnologia. Após a apresentação todos puderam votar quais os temas mais relevantes para a escola e os dois primeiros serão desenvolvidos em 2020 nos itinerários formativos”, completou. 

Agente jovem

Para ampliar o protagonismo juvenil, a Secretaria Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (Seduc) criou a categoria do “agente jovem”, para que um aluno por escola possa atuar como divulgador das ações do projeto-piloto. “O site da Seduc terá um espaço reservado para que esse estudante apresente a todos as atividades, o resultado das pesquisas, bem como, uma agenda de eventos, por exemplo”, pontuou Taciana. 

Itinerários formativos

Os itinerários formativos serão a parte flexível do currículo do Novo Ensino, em que os estudantes junto às escolas poderão escolher quais os temas que serão abordados. “Assim, a partir dessas três ações, cada instituição conseguiu definir quais serão seus itinerários para 2020”, afirma a articuladora.

“As escolas do projeto tinham que desenvolver o Plano de Flexibilização Curricular (PFC), por meio de uma plataforma criada pelo Ministério da Educação (MEC), e, se todos os campos do projeto fossem satisfatórios o MEC iria aprovar e encaminhar uma verba para cada instituição aceita. Para nossa felicidade, todas as nossas 10 escolas conquistaram esse recurso”, pontuou Taciana. 

Outras novidades A partir de 2020, o Ensino Médio diurno no Estado passará a contar com períodos de aula de uma hora. “Assim, sairá de 20 horas semanais para 25 horas. Essa parte flexível do currículo será distribuída nessas 25 horas, junto ao currículo formal”, afirma a articuladora. 

O projeto-piloto foi desenvolvido com as turmas de 9ª ano do ensino fundamental ao 3ª ano do ensino médio. Já a lei que regulamenta o Novo Ensino Médio entra em vigor para todas as escolas em 2021.

Lista de escolas da região que participam do projeto

Escola Estadual de Educação Básica Aratiba;

Escola Estadual de Ensino Médio Erval Grande;

Escola Estadual de Ensino Médio Francisco de Assis, de Estação;

Colégio Estadual de Sananduva;

Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes, de Três Arroios;

Colégio Estadual Libano Alves de Oliveira, de Gaurama;

Escola Estadual de Educação Básica Érico Veríssimo, de Jacutinga;

Instituto Educacional Estadual Marcelino Ramos;

Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, de Erechim;

Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali, de Erechim.