A maioria das escolas do país não possuía plataformas específicas para o ensino online e grande parte dos estudantes não tinha, em casa, acesso aos equipamentos adequados para acompanhar disciplinas de forma remota, pela internet. Esse é o cenário do Brasil até o fim do ano passado, poucos meses antes da suspensão das aulas presenciais devido a pandemia do novo coronavírus (covid-19), de acordo com a pesquisa TIC Educação 2019.

A pesquisa mostra que 28% das escolas localizadas em áreas urbanas têm ambiente ou plataforma virtual de aprendizagem. Essa porcentagem é maior entre as escolas privadas, 64%. O número aumentou em relação a 2018, quando 47% das particulares possuíam esse serviço. Já entre as públicas, o percentual, que era 17% em 2018, caiu para 14% em 2019.

“Alternativa não é a ideal, mas a possível”

Nas escolas da rede estadual do Rio Grande do Sul, a alternativa encontrada para viabilizar o ensino remoto foi a plataforma Google Sala de Aula (Classroom). As aulas iniciam no dia 29 de junho, até lá, a comunidade escolar está desenvolvendo um calendário de preparação para acesso à plataforma.

Para a coordenadora da 15ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Juliane Bonez, a opção escolhida não é a ideal, mas sim, a possível para o cenário.

“A avaliação que podemos fazer com relação a plataforma, neste momento em que vivemos, é que ela se reafirma como a possibilidade que temos para a reorganização da escola. Não caracteriza ser a ideal, porém, a possível. Estamos em fase de conhecimento e adaptação. Até o momento, nossa avaliação é positiva, está sendo organizada para nos dar a possibilidade de trabalho e de aprendizagem. Com certeza, precisamos ultrapassar o medo do desconhecido, torná-lo familiar e saber utilizar de todas as possibilidades que nos apresenta”, contou Juliane à reportagem do Jornal Bom Dia.

O calendário de preparação possui duas etapas: Ambientação Digital, Letramento Digital. No desenvolvimento da última fase, será realizado avaliações para que esses conhecimentos sejam avaliados e, posteriormente, reforçar aspectos que não estejam compreensíveis.

Escolas municipais de Erechim

Na rede municipal de Erechim, o ensino online não foi adotado pois nem todas as famílias possuem acesso à internet. As escolas estão entregando, quinzenalmente, materiais impressos, além disso, livros didáticos também estão sendo utilizados para a aprendizagem dos conteúdos.