A avaliação diagnóstica “Simulados”, proposta pela Secretaria de Educação de Erechim, iniciou nesta terça-feira (14) e segue até hoje (16), com a participação de 612 estudantes da rede municipal.

            O número, que é significativo, é resultado de ampla participação da pasta envolvida, juntamente com as coordenadoras pedagógicas das escolas, que têm como objetivo principal, fazer a retomada dos conteúdos já trabalhados com os estudantes. “A ação também visa verificar o nível do aprendizado, além da preparação para a “Prova do SAEB” que acontece esse ano, conforme Portaria N° 250, de 5 de julho de 2021 do Ministério da Educação – INEP”, explica a secretária, Verenice Lipsch.

Envolvimento mútuo

            Pais, professores, familiares, responsáveis, e equipes diretivas se envolveram ao máximo para garantir o cumprimento das aplicações dos alunos das turmas do 5° e 9° anos do Ensino Fundamental. “A partir do lançamento dos dados das provas concluídas, os resultados individualizados de cada aluno ficarão disponíveis na plataforma do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora”, acrescenta Verenice.

Nível de aprendizado

            As escolas que realizaram o simulado foram: Cristo Rei – CAIC, D. Pedro II, Caras Pintadas, Luiz Badalotti, Othelo Rosa e Paiol Grande. Dois componentes curriculares foram foco das 40 questões - Língua Portuguesa e Matemática. No total foram aferidos 355 dos 5° anos e 257 dos 9° anos. “Essa ação do Setor Pedagógico com os coordenadores e professores das escolas municipais é fundamental. Precisamos saber em que nível de aprendizado estão os estudantes, isso contribui para o planejamento dos professores. Os simulados também orientam quanto as demais avaliações, como a prova do IDEB que acontece a cada dois anos, até mesmo na questão emocional e de organização do tempo de resposta das questões” pontua.

Análise efetiva

            A aplicação dos simulados proporciona uma análise efetiva de como estão os estudantes e possibilita que os professores e coordenadores façam o planejamento voltado para as lacunas de aprendizagem apresentadas. “O simulado não é a única maneira de avaliação utilizada pelos professores, é apenas um dos instrumentos que vem ao encontro da preparação dos estudantes, dentre outras ações pedagógicas que as escolas fazem”, conclui a responsável pela pasta.

Resultados serão objeto de diagnóstico

            A equipe organizadora conduziu o processo nas instituições de ensino, acompanhando nos três dias a aplicação dos simulados e fará a correção das provas. O resultado das notas, serão divulgados para cada escola e será objeto de diagnóstico com as coordenadoras pedagógicas.