Conforme publicado pela Secretaria Estadual de Educação (Seduc RS), foi concretizado no fim de janeiro, o repasse extraordinário de R$ 200 milhões para as escolas da rede Estadual dentro do programa “Agiliza Educação”, que faz parte do projeto “Avançar na Educação”. O programa que destina verbas às escolas para a realização de reparos e compras diretamente pelas equipes diretivas das instituições de ensino, tem o objetivo de conferir com rapidez os processos e permitir que as escolas tenham autonomia na resolução de problemas.

Recursos

A 15ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), que atualmente trabalha com 94 escolas, distribuídas em 41 municípios da região, recebeu o montante de R$ 6 milhões e 800 mil reais para investimentos em pequenos reparos e equipamentos para os educandários.

Aplicação nas escolas

De acordo com a coordenadora da 15ª CRE, Juliane Bonez, desde outubro do ano passado, a Coordenadoria está trabalhando junto com as equipes diretivas e a comunidade escolar, por meio do Conselho Escolar, a defi nição dos investimentos.

O dinheiro destinado às escolas, já está na conta das instituições e as ações estão em andamento. Ela conta que foram realizadas diferentes reuniões de forma on-line, para orientar as equipes. “Além disso, foi previsto junto com a Coordenadoria Regional de Obras, os tipos de aplicabilidade, pois temos um percentual que pode ser investido em infraestrutura e outro em equipamentos. Desta forma, as instituições estão organizadas”.

Após os encontros, as instituições agora, estão organizando os processos de licitações.“É importante destacar que esse valor do Agiliza, tem a possibilidade de permanecer na comunidade local. Se fosse encaminhado por um processo normal por meio da Secretaria Estadual de Educação, poderia contemplar outras empresas do RS”, pontua.

Demandas

As demandas que as escolas apresentam para a Coordenadoria, são obras de pequenos reparos que estavam paradas há muito tempo. “Por este motivo, esse valor vem com o nome de “Agiliza”, justamente para acelerar estas obras”. Entre as demandas colocadas pelas escolas estão: pinturas, reformas, trocas de piso, vidros, janelas, pequenos reparos de conserto, além de investimentos em equipamentos. 

Juliane destaca que as equipes devem estar pedagogicamente preparadas para a Educação do século 21. “É necessário observar se a escola tem acesso à internet em todos os lugares, se possui os equipamentos para que os professores trabalharem nesta nova metodologia, porque ainda estamos em pandemia e devemos ter esse cuidado. A partir de agora, não teremos somente o ensino presencial, mas um complemento de atividades no ensino remoto.

Ela frisa, que o olhar primeiro é o fazer pedagógico. Atrás desta organização, veio o investimento na estrutura para garantir este foco que é a aprendizagem dos estudantes.

Programação em 2022

Na avaliação da coordenadora, o Ano Letivo de 2022 se aproxima de uma maneira muito próspera, pois as equipes estão conseguindo planejar e organizar as atividades, algo que não era possível há cerca de dois anos. “Seguimos no Planejamento Estratégico da Seduc RS, dentro da nossa mandala que é de conhecimento da comunidade escolar. Quem não conhece, pode acessar a escola que com certeza contribuirá para mostrar o trabalho e a organização”.

O trabalho deste ano, será focado em avaliações diagnósticas e planejamento focado por área integrada, de forma coletiva. “A partir das avaliações teremos os resultados por sala de aula e estudante, o que vai gerar esta roda que será o exercício de 2022. Resumindo, se avalia por meio de diagnósticos e dentro do planejamento que está traçado, investimos em formação. Traçamos nosso trabalho, avaliamos novamente, pois precisamos detectar muitas lacunas deixadas há muito tempo. Esta é a nossa função enquanto instituição social pública, e para isso estamos preparados”, explana.

Orientação

A 15ª CRE informa à comunidade escolar que possuem seus estudantes na rede Estadual de ensino, que fiquem seguros, pois organização de aprendizagem está sendo pensada desde a metade do ano passado para o retorno das atividades dos professores e estudantes.

“Estamos com formações desde o início de janeiro, com as novas equipes diretivas porque precisamos dar esse “fomento”, não nascemos prontos, nos constituímos ao nos relacionarmos. Desta forma, fazemos também formação com os orientadores educacionais, revisores escolares, e após retornamos com conformações para os colegas professores”, afirma.

Agradecimento

Por fim, a coordenadora agradece as equipes diretivas pelo trabalho desenvolvido e o esforço de todos na educação. “Quero deixar um agradecimento especial às equipes e aos conselhos escolares (CPMS), pelo compromisso e cuidado com as nossas escolas, já prevendo algumas ações para o retorno das aulas”. Ela ainda salienta, que é importante ter a possibilidade de visualizar reformas e melhorias para o processo de ensino e aprendizagem.