Reencontrar os amigos, conhecer novos colegas e professores e se conectar ao ambiente da escola são experiências únicas e muito aguardadas pela comunidade escolar quando o período de férias termina. No Colégio Marista Medianeira, o tempo de Volta às Aulas foi de recepcionar estudantes, educadores e famílias com momentos de acolhida diferenciada para cada nível de ensino, espiritualidade e muita alegria.

No dia 13 de fevereiro, os estuantes do 2º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio iniciaram o ano letivo; no dia 14 a recepção foi para os estudantes que ingressaram no 1º ano do Ensino Fundamental; e no dia 16 foi a vez da Educação Infantil dar ainda mais vida aos espaços da escola, retornando com horários diferenciados dentro do período de adaptação.

 Para os estudantes do turno da manhã, a recepção contou com a equipe de educadores do Colégio, que realizou um momento de apresentação das disciplinas e funções. Após, a Diretora, Cheila Milczarek, e o Coordenador de Pastoral, Cezar Menegat, realizaram um momento de reflexão sobre a importância de “ser estudante”, ressaltando que o Colégio é um espaço que busca acolher a todos, com suas diferenças, como também na coletividade, e valoriza a vida em todas as suas formas e manifestações. No momento do intervalo, além de música ao vivo, os estudantes receberem picolés da Associação de Pais e Mestres (Apamem) e do Grêmio Estudantil do Colégio (Gecom).

 As crianças do turno da tarde foram recebidas pelas professoras nas salas de aula, trazendo muita expectativa e novidades para contar. Cada turma fez sua dinâmica de apresentação e as profªs conduziram atividades relacionadas à temática “Ser Marista é acolher a vida”. As crianças também ganharam o picolé da Apamem e do Gecom. Para a Educação Infantil, o momento de continuidade ou de início da trajetória na escola foi de muita expectativa. As crianças retornaram dentro do período de adaptação, para que possam ter tempo de qualidade e se acostumar com o espaço e a rotina da escola de forma tranquila.

“O período do acolhimento é um momento importante para as famílias e para a escola. É um tempo em que a criança vai iniciar novas interações com professores, colegas e uma nova rotina. Criança e família precisam se sentir pertencentes ao novo ambiente. De acordo com Staccioli (2013, p. 28), “acolher uma criança é também acolher o mundo interno dela, as suas expectativas, os seus planos, as suas hipóteses e as suas ilusões”. Por isso é essencial levar em consideração seus interesses, curiosidades e potencialidades”, destacou a Orientadora Educacional da Educação Infantil e Anos Iniciais do Colégio, Andrea Mesquita.