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Ensino

Escolas Estaduais se mobilizam para o “II CONECTAEE- A (Colher): caminhos para a inclusão”

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De acordo com a Assessoria da Educação Inclusiva da CRE, a proposta é promover, durante o mês de ago
Por Assessoria
Foto Divulgação

Em 2023, as escolas de abrangência da 15ª CRE desenvolveram o projeto intitulado CONECTAEE, um movimento rico e dinâmico, impulsionado pelas professoras do AEE (Atendimento Educacional Especializado), com o objetivo de fortalecer a discussão sobre diversas temáticas relacionadas às vivências e garantia de direitos das pessoas com deficiência. O mês de agosto, escolhido para a realização da mobilização das escolas, coincide com a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, introduzida no calendário nacional pela Lei no 13.585/2017 e que gera, a nível nacional diversas mobilizações e discussões sobre a importância da consolidação dos processos inclusivos no espaço escolar e na sociedade.

Neste ano, a 15ª CRE e suas escolas, já estão organizadas e mobilizadas para a realização do "II CONECTAEE- A (Colher): caminhos para a inclusão". De acordo com a Assessoria da Educação Inclusiva da CRE, a proposta é promover, durante o mês de agosto, com o envolvimento de toda a comunidade escolar (famílias/sociedade, estudantes, professores e funcionários) ações de reflexão/ação sobre a importância de se “A(colher)” as diferenças como fator de crescimento e desenvolvimento coletivo, numa perspectiva de educação inclusiva, pautada na afetividade, amorosidade e acolhimento, nas aprendizagens e experiências compartilhadas.

Dentro desta perspectiva, o desafio posto é refletir, a partir do levantamento da realidade a nível local os caminhos já construídos na consolidação de processos inclusivos, especialmente no que se refere às pessoas com deficiência, reconhecer os desafios que ainda persistem e reafirmar o comprometimento com o combate à discriminação e ao preconceito, bem como repensar novas possibilidades e vivências com o objetivo de “COLHER” mais respeito, cidadania, oportunidades equitativas, representatividade e inclusão.

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