A Escola de Ensino Fundamental Dom João Becker, de Ipiranga do Sul, atingiu a 2º melhor pontuação entre as escolas do Rio Grande do Sul, ficando com nota 8.7, atrás apenas da Escola de Ensino Fundamental Santa Cruz, de Farroupilha, com nota 9.3. A escola também apresenta uma evolução nas notas dos anos iniciais, sendo que em 2019 obteve 7.1, em 2021 nota 8.0 e em 2023 nota 8.7. 

As planilhas divulgadas pelo Ministério da Educação (MEC) com os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, no dia 14 de agosto, permitem também fazer um comparativo com os estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Neste ranking, Ipiranga do Sul aparece na 2ª posição entre todos os municípios da Região Sul, e no Brasil Ipiranga do Sul figura na 27ª posição no Ideb, dentre as escolas públicas. 

O Ideb é um índice que mede a qualidade da educação básica no Brasil, é calculado a cada dois anos e usa os resultados das avaliações do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) como uma das suas métricas. Portanto, enquanto o Saeb fornece os dados de desempenho, o Ideb combina esses dados com a taxa de aprovação para criar um índice mais abrangente sobre o desenvolvimento da educação básica.

A instituição de ensino conta com aproximadamente 229 alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. O seu desempenho seria o resultado de um esforço coletivo envolvendo os alunos, as famílias, a comunidade, professores, equipe pedagógica e a direção.

Desde 2021, a escola é referência quando se fala emséries iniciais e, neste ano, também alcançou avanços significativos nas séries finais, com uma melhoria substancial na nota de 4.8 para 6.1.

A escola investe em tecnologias educacionais, como o uso de lousas digitais, disponibiliza aos seus alunos plataforma de acesso online à leitura para os alunos da educação infantil ao quinto ano e estabelece metas de leitura para engajar os alunos.

A escola também estimulou a criação de cooperativa escolar que oferece aos alunos a experiência prática de gestão e operações financeiras, preparando-os para futuras oportunidades no mercado de trabalho.

Além das atividades curriculares, a escola ofertareforço no turno inverso para alunos com dificuldades de aprendizagem, e o apoio de profissionais especializados.

A direção da escola destaca que os bons índices não são apenas números, mas refletem um processo contínuo de aprimoramento. A formação e capacitação constante dos professores e o suporte das famílias. Na última década, a escola tem adotado práticas como manter os mesmos professores com suas turmas ao longo dos anos, o que contribui para a continuidade do ensino e o aprofundamento das práticas pedagógicas.