O Projeto Tecer Literário, que acontece anualmente e envolve estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, abordou, este ano, a temática “Paz e Amizade”. O tema faz parte do projeto anual do Colégio Franciscano São José e trouxe como obra principal o clássico “O Pequeno Príncipe”, do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry.

Finalidade do projeto

O principal intuito do projeto foi fomentar a prática da leitura, começando por um dos clássicos da literatura universal mais lidos no mundo, incentivando os discentes a importância do ato de ler.

A proposta “O Pequeno Príncipe e o Planeta que Queremos” teve como finalidade abordar assuntos que falam ao coração e buscam despertar em cada criança o sentimento de responsabilidade para com os outros e com o espaço onde vivem, na tentativa de olhar para além das aparências. A intenção foi fazer uma releitura do clássico e promover as boas práticas, bem como o exercício de cativar amizades.

“E você sabe o que é cativar?” De acordo com a equipe pedagógica, essa foi a frase que inspirou professores e crianças dos Anos Iniciais a demonstrar seus sentimentos por meio das diversas habilidades desenvolvidas no decorrer do projeto.

Práticas que fomentam a leitura

Foram realizadas diversas atividades que são consideradas essenciais e servem de subsídios para a culminância do Tecer Literário. Muitas leituras, experiências, construções, pesquisas, teatros, danças e produções textuais fizeram parte desta caminhada. Aprofundando a temática, e tendo como pano de fundo “O Clássico que Jamais Envelhece”, trouxemos algumas releituras nas obras da autora Léia Cassol, que esteve na escola para vivenciarmos “o Dia do Autor na Escola”, com direito a sessão de autógrafos, hora do conto e muitas brincadeiras, com a participação de todas as crianças.

Outra atividade proposta foi a produção do seu próprio livro, um espaço de criação para cada criança dentro do seu ano, oportunizando o protagonismo, a criatividade e ressignificando o objetivo maior do Projeto Tecer Literário, que é desenvolver nelas o aprimoramento da leitura e da escrita.

“O projeto desenvolvido ao longo do ano não poderia ter tido um resultado melhor para as crianças e famílias do Colégio Franciscano São José”, relata a coordenadora pedagógica Simone Centenaro Flores, “Além de laços e afetos, foram introduzidas mudanças no comportamento da comunidade escolar, bem como a prática e o incentivo à leitura, essenciais para a formação do aluno-leitor no que tange à sua participação como cidadão pensante. Dessa forma, não só trabalhamos a prerrogativa da escola de apresentar aos estudantes o mundo letrado, como também desenvolvemos diversas competências relacionadas ao espaço escolar, contemplando os aspectos pedagógicos, socioemocionais, políticos e ambientais.”

O Colégio Franciscano São José entende que a literatura enriquece a percepção e as visões de mundo, e, mediante arranjos especiais das palavras, cria um universo que permite aumentar a capacidade de ver e sentir. Isso proporciona uma bagagem de experiências que define os estudantes como leitores e é uma ação se refletirá ao longo de sua formação humana e profissional.