Alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola de Educação Básica da URI participaram de um Júri Simulado com o tema “Radioatividade: benefícios e malefícios”. A atividade foi desenvolvida pelas disciplinas de Redação, ministrada pela professora Vanessa Collet, e de Química, com a professora Raquel Brusco Machado.

Durante o julgamento simulado, os estudantes organizaram-se em grupos para representar acusação e defesa, baseando suas argumentações em pesquisas científicas, dados históricos e aplicações da radioatividade em áreas como saúde, energia e meio ambiente. O objetivo foi discutir um tema de relevância social e científica e, ao mesmo tempo, desenvolver habilidades essenciais do Ensino Médio.

Na disciplina de Redação, os alunos produziram textos dissertativo-argumentativos a partir dos argumentos utilizados no júri, com foco em técnicas de persuasão, coesão e coerência textual, além do aprimoramento da oralidade e da expressão em público. Em Química, o trabalho envolveu a verificação da veracidade das informações apresentadas, estimulando o pensamento crítico e a análise de dados técnicos.

Para a professora Vanessa Collet, a atividade contribuiu para a construção do conhecimento de forma participativa. “Os alunos puderam sair do papel passivo e assumir o protagonismo da aprendizagem, com base em argumentos sólidos e fundamentados.” Já a professora Raquel Brusco destacou o envolvimento dos estudantes com a pesquisa. “Eles buscaram compreender tanto os riscos quanto as possibilidades da radioatividade com responsabilidade.”

A atividade integra o conjunto de ações interdisciplinares da Escola de Educação Básica da URI, que visa à formação de estudantes com capacidade de análise crítica e comunicação responsável.