Cerca de 130 alunos dos primeiros anos do Ensino Médio da Escola Estadual João Germano Imlau participaram, na segunda-feira (6), de uma oficina de escrita criativa voltada ao microconto. A iniciativa integrou dois projetos: Café com Leitura, da Academia Erechinense de Letras (AEL), e Leituras Compartilhadas: escola, família e comunidade unidas pelas leituras, do Imlau, ambos com o objetivo de incentivar a leitura e a produção textual.

Criatividade e interação

Na abertura do evento, a presidente da AEL, Zeni Bearzi, falou sobre a importância de cultivar o hábito da leitura e da escrita entre jovens, com o objetivo de formar novos talentos na comunidade. A coordenadora do Café com Leitura, Aida Fabro Mendes, compartilhou os resultados da oficina realizada em 2024, que resultou no lançamento do livro “Estações da Alma” durante a Feira do Livro deste ano.

“O resultado destas oficinas mostra que todos têm capacidade de escrever e publicar seus trabalhos”, salientou Aida.

Técnica e inspiração

Durante a manhã, os estudantes participaram de atividades no auditório da escola, sob a orientação da escritora e acadêmica Marielise Ferreira. O foco foi o flash fiction — os microcontos, narrativas breves que variam entre 53 e 1.500 palavras. Auxiliados pela vice-presidente da AEL, a poetisa Maria Luisa Servelin, os alunos exploraram as principais características desse gênero, criaram roteiros a partir de imagens e desenvolveram seus próprios textos.

Marielise evidenciou incentivo à leitura e à produção textual para o desenvolvimento acadêmico dos alunos. “Num momento em que a Inteligência Artificial é largamente utilizada para produção textual, é fundamental que os jovens descubram o prazer de ler, interpretar e pensar por conta própria.”

Continuidade e incentivo

O trabalho, supervisionado pela professora de Linguagens Simone Elza Fabbian, seguirá com atividades voltadas à divulgação dos microcontos produzidos. A diretora da Escola Imlau, Elisa Puerari, junto às vice-diretoras Ana Rita Dall Agnol e Morgane Fátima Senhori Soares, reforçou o incentivo para que os estudantes aproveitem ao máximo a oportunidade de desenvolver novas técnicas de escrita e cultivar o hábito da leitura.