A Escola Estadual de Ensino Médio Irany Jaime Farina, de Erechim, alcançou destaque no Desafio Escola Cidadã, iniciativa promovida pela Cooperativa Aurora. Entre cerca de 90 escolas participantesem nível nacional, a instituição conquistou o 8º lugar, recebendo o prêmio de R$ 500,00. O resultado evidencia o comprometimento da comunidade escolar com ações de pesquisa, inovação e responsabilidade socioambiental.

O desempenho foi obtido por meio do projeto “Natureza para o Seu Bem-Estar: saúde, saberes tradicionais e sustentabilidade na escola”, desenvolvido na disciplina Eletiva de Pré-Percurso de Ciências da Natureza, Saúde e Sustentabilidade, sob orientação da professora Marlene Babinski Milczarek que contou com a colaboração das professoras Cátia Golunski e Dalva Giovanoni.

 A iniciativa integra as atividades do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI),  que conta com a supervisão de Andréia Gonçalves da Rosa, responsável pelo acompanhamento pedagógico das ações.

Pesquisa comunitária, plantio e produção de materiais educativos

Entre as etapas centrais do trabalho, os estudantes realizaram uma pesquisa de campo com moradores do entorno da escola, buscando identificar o uso de plantas medicinais no cotidiano das famílias. Com base nas informações coletadas, ampliaram as práticas de estudo com o plantio das mudas de chás, fortalecendo o vínculo entre cultivo, cuidado ambiental e valorização dos saberes tradicionais.

Além da produção dos chás medicinais, os alunos desenvolveram folders informativos sobre as plantas utilizadas, apresentando características, formas de preparo e cuidados necessários. Mais recentemente, iniciaram também a produção do sabonete de calêndula, ampliando a variedade de produtos sustentáveis elaborados no ambiente escolar e aprofundando os conhecimentos sobre processos artesanais e científicos.

Reconhecimento e impacto educacional

A classificação entre as dez melhores iniciativas do Desafio Aurora evidencia não apenas o empenho dos estudantes, mas também o trabalho dos profissionais envolvidos na condução pedagógica do projeto. Para a Equipe Diretiva, o resultado reflete a dedicação conjunta da professora responsável, da supervisão do EMTI e da participação ativa dos alunos.

“O reconhecimento reafirma o potencial transformador da educação integrada, que aproxima os estudantes da ciência, da sustentabilidade e da comunidade”, destacou a direção.

O projeto seguirá em desenvolvimento, com novas etapas de pesquisa, cultivo, produção e compartilhamento dos conhecimentos produzidos, reforçando o compromisso da Escola Irany com a formação cidadã, a valorização cultural e o cuidado com o meio ambiente.